知道什么是煤气中毒是生活常识,知道什么是国家民族这是社会常识,知道什么是牛顿第一定律是科学常识,当你知道什么是公司工作时那就是职业常识。如果你注定要工作,那早点了解一些职业常识会对你的未来有很多好处和便利。
一、什么是职业常识呢?
职业常识,是了解社会上存在的、在一定时间内客观的职业以及影响职业的因素。职业常识简单的说是要了解职业及其影响因素是什么、有什么用。社会上稳定的、客观的职业等是职业常识,职场工作上的通用的、基础的规则等也是职业常识。
这里还要澄清的是职业常识和职业知识、职业能力的区别,职业知识解释的是职业及其影响因素为什么和怎么发挥作用、某个具体的职业的具体、专业知识,而怎么去选择与利用就是职业能力了。举例来说,知道电脑是什么以及电脑有什么用就如职业常识,知道怎么使用电脑和电脑怎样工作就如职业知识,而能够熟练操作、维修电脑和选择合适的电脑就如职业能力了。
二、职业常识都包括什么内容?
了解自己、了解职业、了解职场等三类问题就是最基本的职业常识。
了解自己,包括明确自己的需求、价值观,知道自己的兴趣、性格,确定自己的能力和理想,知道自己的优势和弱点等职业自我因素。了解自己是处理人和自己的关系,是向内探求、思考,了解自己就是走进自我世界,看看自己是谁,都拥有什么,想得到什么,未来要成为谁。了解、探求自己世界的活动、行为被称作自我探索。
了解职业,包括了解国际和国内经济发展趋势,了解行业及产业的发展和问题,了解一些职业和岗位是做什么的及对社会的作用,了解一些企业及企业文化对员工的影响和要求,了解职业对人及生活的影响,了解职业环境、城市环境对自己的影响,了解生活环境和个人弱点对职业的影响等职业环境因素。了解职业是处理职业和人的关系,是向外思考、尊重环境的表现。了解职业,就是要知道社会上都有什么职业,这个职业对社会有什么用,职业对于自己的意义和影响。职业在一定阶段内是客观的,所以被称作职业环境,而了解职业环境就是走进职业世界,了解、探求职业世界的活动、行为被称作职业探索。
了解职场,包括了解工作中对人的要求,了解工作中对人和人、人和团体之间的关系准则,了解工作中对人和部门、公司之间的关系准则,了解工作中对人和领导、人和上司之间的关系准则,了解工作中人和企业、人和客户之间的关系准则,了解工作中人和城市、人和社会之间的关系准则,了解工作中人对物品的使用,了解工作中对事情的思考方式和处理方式,了解工作中事与事之间的关联准则,了解获取职业信息和职业选择的过程等职场交互因素。了解职场,就是了解人-人、人-事、人-团体、事-事等关系,并包括了解与工作世界相关联的人-社会、人-自然、人-宗教,总之,人-职交互的一切构成复杂的工作世界。了解、探求工作世界的活动、行为被称为工作探索。
三、职业常识有什么作用呢?
职业常识的必修课、基础课,是逃脱不了的。其实,职业常识和生活常识、科学常识一样,这是你进入职业之前最基本的要具备的因素,如果没有这个基本的职业常识,那么所要面临的和要解决的问题就不能顺利解决,而要再重新回到了解职业常识的层面。也就是说,要工作的人是必须要了解职业常识的,这是人的必修课,是不能逃脱的,你大学时可以不去了解,但是当你要毕业时就要付出代价,还是要从头要做的,毕业后的盲目、快速跳槽就是了解职业常识的一个表现。
职业常识是你学习职业知识、提升职业能力的前提。了解工作前关于自己、职业、职场的最基本的知识,可以为日后了解、学习、发展一个具体职业奠定基础,因为职业常识是入职前最通用、常用的知识,如果在大学里没有了解职业常识,那么工作后的第一要务就是重新补上这一课,然后再去深入学习、研究职业的具体知识,无疑减慢了个人的职业发展。职业常识为职业知识发展提供基础,也会职业能力的塑造和提升提供了支持。职业常识中的很多因素如人际关系等都是形成个人职业能力的前兆,如果在校大学能够多多了解职业常识,那么在日后的能力塑造中就会免去很多麻烦,这也就加快了个人的职业发展。
职业常识有利于职业选择,有利于更快找到天职。人都是独特的,这个独特就表现在天赋或在天赋基础上所形成的能力,基于此,人就能找到和天赋相匹配的天职,找到了属于自己的天职,才找到了自己的世界,才会迸发出极大的激情,从而创造出惊人的业绩。可以说,天赋天职理论是让大学生人尽其职、人尽其材的最好解释。而了解职业常识是有助于个人选择职业的,因为天职的确定是一个不断的职业选择的过程,假设你必须要经过十个职业才能找到天职,若你在大学里就体验了三个职业而别人是在毕业后才开始体验第一个职业的,那么你将有效地选择毕业后的第一份工作,相对也会更快地找到适合自己的职业。
四、中国大学生为什么要加强学习职业常识?
中国大学生基于人生发展最紧迫的就是要补充职业常识,因为中国大学生的职业常识几乎为零,原因如下:
学校教育没有传授。从幼儿园到大学,都没有一套职业教育方案和课程,学生重要的获取信息的渠道被升学率所覆盖了,目前只有个别大学才开设了职业教育课程,很多还都是针对毕业生的求职技巧辅导,职业理念和职业能力等课程还为数不多,但已经有越来越多的人在关注和做这项事业了。
家庭教育没有灌输。家里父母也没有职业教育的思想观念,很多父母只知道让孩子好好学习,好好学课本上的知识,高分和奖状、证书是很多父母所看重的。很少有父母把自己的工作、亲人的职业和孩子交流,甚至连怎样开煤气洗衣服等生活常识都不让孩子去学习。
生活中无意识学习。学校和家庭没有教育、灌输,学生本人也就没有了解职业、工作的观念,即使在生活中有很多这样的机会,但都在无意识中忽略了。如课本上的关于作家、工人的文章,媒体上关于各种职业的报道,吃饭、存钱等生活中所接触到的人,这些都是可以在一定程度上了解职业的。
毕业前才开始探索。职业教育的先天不足并没有让大学生后天早点努力,很多大学生的第一份社会实践都是来自大二以后,而工作实习就更晚了,很多都是在大四上学期,如此之少的实践、实习是无法把握职业发展的,简历、面试等职业常识问题就成了制约大学生求职的绊脚石。
五、大学生如何了解职业常识?
职业常识的了解不是一朝一夕就行的,需要长时间的、随时随地的积累。
生活中的职业常识。你在银行、邮局、公交、食堂等场所遇到的工作人员,你的家人、亲人等所做的工作,你的老师等这些都是你触手可及的,而他们的工作就是你可以了解职业常识的机会。总之,只要他是有工作的,那你就能知道一点职业方面的知识。
媒体中的职业常识。媒体上看到的人、事等,你都可以通过他们所做的工作去了解具体的一个职业。尤其是那些在各自职业领域做出贡献的人物,可以说他们就是这个职业的标签、样本,你从中去了解个人的酸甜苦辣,也就了解了一个具体的职业。
阅读中的职业常识。你在图书馆里看的书,在网上看到的文章、小说等涉及到人的图书,都可以在一定程度上了解一个具体的职业。人物在工作上的烦恼和快乐,人物在工作上的忙碌和努力等都是了解职业的方式,只要他是工作着的人,那你就可以从他身上了解到职业常识。
实践中的职业常识。大学生在参与社会实践、工作实习中也是可以了解到职业常识的,首先可以了解到自身所做那个职业,然后还可以了解到自己在工作中所接触到的人的职业,上司、同事、客户等都是有工作的人,那么在你们的交流、接触中就可以了解到一些职业常识。