春水初生，春林渐盛；万物荣发，向光生长。2023年3月21日，时值春分时节，2023年鹿城区校长入职资格培训班第二阶段活动如期举行。本期活动为期4天，学员们带着第一阶段的收获与实践思考，能量满满开启新一阶段的学习旅程。

3月21日下午，上海思来氏教育资源有限公司创始人兼CEO、奉贤区教育局副局长张韫老师做了《课程领导力视角下的学校发展规划——校长的使命与担当》专题讲座。张老师从他作为创业者和教育行政管理的不同视角，阐述了他对教育的独特理解。张老师认为，校长最重要的能力是课程领导力，是串联起所有职责的一个起点。他从第三方视角更专业地解读了教育政策，更客观地解析了学校发展的路径，更真实地解答了未来评价的变化，打开了校长们课程顶层设计的视角。他提出，学校的发展需要校长有高远的目标、宽广的视角、深厚的底蕴来构建学校的课程体系，这是作为校长的使命与担当。

3月22日上午，温州市瓯海区教育局党委委员、瓯海区教师教育研究院院长、温州大学城附属学校书记陈加仓作《现代学校管理之道与管理创新》专题讲座。陈院长结合自己担任温州大学城附属学校校长的经历，带领校长们领略管理创新的实施路径。他指出：校长必须站得更高、看得更远，为孩子的明天负责，立足明天，设计今天；校长应该将看似不可能的事做成；校长应该寻找属于自己的理念，要敢于定义自己的教育；校长必须清醒而理性，要从繁杂的事务中解放出来；校长必须精神明亮，将自己活成一束光；保持热情，保持勇气。

陈院长着重介绍了管理模式、育人路径、教学方式、新生态文化四个方面的创新，从“人才”、“共育”、“课程”、“文化”四大视角全新打造出“谐同教育”的现代学校管理模式。陈院长的讲座信手拈来、侃侃而谈，直击管理内核，直抵育人本质。

3月22日下午，全体学员参观了红十三军军部旧址。学员们郑重地重温了入党誓词。在纪念馆通过聆听讲解，观看珍贵的史料图片和部分实物，学员们深深敬仰红十三军的精神：“怀抱理想、敢为人先的求真精神；艰苦奋战、不怕牺牲的精神；为民奉献、自强不息的进取精神。”大家从革命先辈的身上汲取能量，更加坚定办好人民满意教育的信心和决心。

3月23日上午，温州市鹿城区教育局首席专家、浙江省特级教师杨向群老师给全体学员做了专题讲座。杨院长从优秀校长应具备的特质，一流校园的文化布置，办学愿景，观察维度及课程建设，学习空间设计，教师发展，德育等方面给大家阐述学校管理如何从规范走向品质。杨院长的讲座既有高大上的理念，又结合自己不同履历阶段的管理经验，分享了非常接地气的举措，可谓是一部实践版“校长修炼手册”。全体学员不断在学习中反思，在反思中实践，向书本学习，向优秀的同行学习，在专家的引领下内化成长。

3月23日下午，举行了第二期学员论坛。“学员论坛“是搭建交流思想、分享经验、展示成果的平台，旨在通过互动、分享、碰撞，进一步更新教育理念，形成行动共识，推进深度实践，让校长始终走在教育改革的最前沿，引领和推动学校高质量发展。活动以沙龙的形式进行，大家畅所欲言，游目骋怀，开阔视野。近两个小时的论坛，13位校长，结合自己的分管工作与思考，从丰富理论到生动有趣的实例，如数家珍，娓娓道来。学员们沉浸其中，汲取了智慧，获得了灵感和力量。

3月24日上午，杭州天杭教育集团邱曙光校长为大家带来《现代学校高质量发展的天杭范式》专题分享，全面解码天杭实验学校逆袭的DNA，探寻现代学校高质量发展的实施路径。

邱校长的“幸福地创造幸福”办学理念引起了大家的共鸣，他用一个个鲜活的实例，从强基、强规、强师、强课四个方面展示了天杭在提质强校全过程改革中实现的教育“高质量”。 邱校长重点跟学员们分享了强师好路径——镜面式研修。基于不同层次青年教师的自我成长需求，以问题导向、修正递进、自我反思为核心，设计了四种学习载体：镜面微课、镜面案例、镜面实践、镜面沙龙；研修过程经历三个步骤：给镜面—比镜面—做镜面。让教师研修有“镜”可照、有“范”可学，易操作，可持续，真实效。

四天的学习行程，学员们在专家讲座、学员论坛中赋能领导力，且行且思共创新。教育需要激情，教育需要坚守，教育成就未来。通过学习，全体学员形成共识，促进思考，付诸实践，为推进鹿城教育的高质量发展而不懈努力。

【撰稿：鹿城校长班各小组】