2023年7月5日至7月16日，省师训平台项目“新课标背景下初中英语阅读与写作有效教学策略专题研究培训班”在我院如期举办，本次培训为期12天，来自温州地区共43名初中英语老师参训。

5日上午，鹿城区教育研究院陈俊杰老师带来主题为《英语课堂中思维能力训练的实施路径》的讲座。他指出，学习和掌握英语有利于弥补单一语言所带的思维的局限。他表示要结合学生的生活实际，多元思考，大胆质疑，将思维训练融入英语教学活动中，通过问题链来推进思维的提升。他通过一个个实例，让大家对思维品质在教学中的应用有了新的认识。

下午，浙江省特级教师蒋金崇老师给学员们带来了《新时代教师的核心素养：内涵、框架与培养路径》课程，他指出，一个优秀的教师需要有一流的专业技能、研究意识、责任心和上进心。而后他又分享了自己对教学本原问题的思考。

7月6日，来自温州市教师教育院的潘云梅老师分享了《文化视角下的英语读写教学》和《高阶思维培养在读写评课堂中的实践与思考》，她运用了不同的课例带领学员们理解高阶思维在读写课中的运用。

7月7日，来自温州大学附属学校的屈小武老师带来了《整体教学观下的逆向教学设计》讲座，通过和学员们的互动，她让学员们对“逆向教学设计”和“整体教学观”有了更深的理解，从而更好地运用到教学实践中。

7月8日，来自温州大学的王巍然教授带来了《英语教学与学生思维培养》和《初中英语课程资源的开发与建设》的主题讲座，他分析了当前英语教学存在的问题、思维能力和语言学习的关系、教学中思维能力与学习能力的培养策略以及英语课程资源开发思路与资源分享等，让学员们有了更多可利用的资源并进行教学实践运用。

7月9日，温州市教育教学研究院附属学校教育集团的杨凡虹老师分享《学习活动观下的英语教学设计》讲座，她展示了学习活动观下英语教学设计方法，理论知识的渗透，课例的分享以及课堂实录，给学员们留下了深刻的印象。

7月10日，省特级教师李冬梅老师分享了《基于教•学•评一体的初中英语阅读教学》课。她用浅显易懂的方式分析了新课标，同时对于教材，也进行了深入的解读，给学员们的教学提供了一个新的思路。

7月11日，仙岩二中的邹丽娟老师带来了《主题意义引领下的单元整体教学》课，结合8B M7 Summer in Los Angeles的项目化设计方案，让学员们对于单元整体教学的概念更加清晰明了。

7月12日，杭州滨江区教研员吴莎莎老师通过《基于学习活动观的初中英语单元整合教学设计》讲座，呈现了她不同的课堂教学实例，让学员们获益匪浅。

7月13日，温州市教育教学研究院的曾孙丹老师给学员们带来了《新课标下看初中英语学业水平测试命题》的讲座，领会新课标，探索新命题，带着学员们对新课标进行了一次不一样的解读。

本次培训的最后三天采用钉钉直播，主要培训内容有“数学化教学改革”，“英语课堂教学观摩”，“英语教学观摩”，”项目化学习”, “双减背景下作业的有效设计”等。通过精彩的理论描述以及生动的课堂实录，学员们对初中英语阅读与写作的有效教学策略有了更深的体会。

在十多天的学习里，专家们通过一个个精彩纷呈的讲座，亲身实践的案例，与学员们进行思维的碰撞，从而帮助大家提升专业能力。领会新课标的精神，不仅对于学生的提升有很大的帮助，更是所有在职教师自身发展的需求。培训虽然结束了，但大家学习思考的脚步不会停止。

撰稿：谢娇琦、叶盈盈